阿絲洛霍姆（Aslaug Holm）拍攝這部紀錄片的時間，和我居住在挪威的那些年有部分重疊，因而片中幾幕場景，確實讓人倍感親切。原本我以為，那是因為腦海中過往怡然自得的北國生活，隨著眼前熟識的畫面再一次滾滾泛起，我才會為這悠悠記述的影像版家書那般悸動。沁涼的海濱、紅褐色的木製船屋、鋪枕在市區巷弄間崎嶇不平的石磚路、年代久遠的維多利亞式公寓建築，及至覆滿全城的靄靄白雪，還有挪威人那特有的彈舌發音，皆與我斯堪地那維亞流寓歲月的回憶若合符節。

直到電影謝幕的數小時之後，我才漸次篩洗掉一段自我陶醉的異域風情，以一個規規矩矩的觀眾，重新回味這部紀錄片的過程點滴。我發現，那反倒令我獲致了直接從它而來的感動。

阿絲洛霍姆將兩個兒子十年來的成長，濃縮表現在這一百分鐘的紀錄片裡，而又不至遺漏任何有意義的環節，每一處，且還折射出我對北歐社會關於人格教養的真摯讚許。他們教導小孩學習尊重他人的方式，看似是以率先尊重自己的孩子為開端；和子女之間縱有價值差異，父母倒也不會以其權威地位迫其就範；他們視子女為獨立的個體，顯然打從小孩出生的一刻就打算這麼做；學校教育重視每一名學員，並非如牧羊般地以制式的條規對其指揮號令。這是我純然以一個台灣父親的角度，在看完這部略帶抽象、隱晦表現方式的紀錄片後所接收到的訊息。阿絲洛霍姆十年累積而成的作品，其間深遠的寓意當然不僅於此，觀者也將各有所獲，但無論如何，我相信它已間接透露出足以代表眼前這座新興王國的文明養分。

在一個均質性極高的社會，阿絲洛霍姆一家，確實就如同我在挪威那段時間所認識的許多挪威家庭。比方說，他們的確會要求自己的子女去思考生命中關於「存在」的問題（電影中提及的一段對白），儘管那是近乎哲學層次的探究，但也許他們認為少不更事的子女，必然在中學階段（十四、五歲左右）就得學習自我解惑。於是，我終於明白，為什麼挪威人的傳統成年禮，會是在他們十五歲生日那天就盛大舉行。