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王乾任專欄:年輕人別再當好學生和乖孩子了

王乾任 2016年11月19日 07:10:00
長年以來,我們有多少年輕人為了符合家長或老師對好學生、乖孩子的期望而扭曲自己?有多少人因為達不到大人那些虛幻的期望而選擇自我放逐與沉淪?(PAKUTAS)

長年以來,我們有多少年輕人為了符合家長或老師對好學生、乖孩子的期望而扭曲自己?有多少人因為達不到大人那些虛幻的期望而選擇自我放逐與沉淪?(PAKUTAS)

前一陣子有建中高三學生,清晨五點,搭電梯上頂樓,跳樓自殺,家長接受採訪時竟然還脫口說出「兒子直到清晨4點還在製作動畫作業 ,怎麼可能會自殺」?顯然一點都不覺得,自己的孩子半夜不睡覺做作業做到清晨有任何不對勁?

 

如果高中生做作業做到清晨四點不算是異常,不是這個家庭的認知有偏誤,就是這個國家對於教育方面的理解出了很大的狀況?

 

即便當事人父母否認,但長年以來的統計資料說明,資優生自殺的主要原因,除了感情挫折就是課業問題,被課業壓得喘不過氣而萌生自殺念頭的學生遠比我們想像的多,這些原本應該好好發展人格與學習能力的青少年,卻被排序式的升學壓力壓得喘不過氣來,而且越是名校的高材生,輸不得的壓力越大。最後往往一但跨過了臨界點,一時間被壓力壓垮,就會想不開。

 

而資優生自殺的兇手,與其說是教育制度的過度競爭使然,不如說是父母對子女的期望壓力太大,不敢反抗的青春期少年少女們,一再的勉強自己,說服自己好好讀書,當個好學生、乖孩子,一再壓抑自己內心的真實感受,導致人格扭曲...。

 

多年來,有多少年輕人為了符合家長或老師的好學生、乖孩子的期望而扭曲自己、壓抑本性?有多少人因為達不到大人那些虛幻的期望而選擇自我放逐與沉淪?

 

被說是爛草莓公平嗎

 

然而,讀書時當個只會認真念書,其他的事情都不會的乖孩子或好學生,真的是好事嗎?

 

從考試解脫之後,從學校畢業之後,這些只會乖乖讀書的好學生、乖孩子們,被拋進無情而殘酷的現實社會後,適應不良,回頭向父母求救時,又是怎麼被社會所苛責非議?爛草莓、沒有抗壓性、媽寶...,一推標籤貼上那些只是想表現乖巧討父母或老師歡欣的孩子,公平嗎?

 

孩子不乖,就是壞嗎?成績不好,就是壞學生嗎?

 

有自己的主張、不服從權威式的壓制與管教,是不乖巧,卻未必是壞。長年以來,大人以簡單的二分法標籤年輕人,認定不乖就是壞,成績不好就是壞,以此制約孩子的人格發展,不讓孩子蛻變成長為獨立自主的大人,希望孩子永遠乖巧順服,待在自己身邊,當個永遠依賴父母,不會長大的孩子。

 

是我們社會先以好學生、乖孩子的標籤框住這些孩子,癱瘓這些孩子的人格發展,不令其有機會學習人格成熟必須具備的挫折忍受力(以溺愛的過度保護之名),卻在孩子們離開學校進入社會之後,再以生活白癡非難之。試想,有多少在職場大罵年輕人爛草莓的大人,自己在家裡就是如此溺愛孩子,以乖巧的名義,將之栽培為未來媽寶與爛草莓後備軍的?

 

繭居人生

 

日本有學者研究發現,繭居族的成因之一,就是青少年時期的社會化失敗,無法透過反抗大人而從大人身邊獨立出來,無法蛻變成長為獨立的大人,只好龜縮在原生家庭的一角,淪為繭居族。

 

單獨一個人的退縮與被壓制,是個人無法獨立自主,整個世代的退縮與被壓制,則是社會發展停滯不前的悲劇。

 

好比說,這些從小乖慣了的好孩子,長大進入社會之後,完全沒有和靈巧而狡詐的大人談判的能力,被吃得死死的,還只能乖乖聽命行事。你敢抗命、不加班、要求加薪、不願共體時艱、不接受剝削壓榨,通通都是不乖,而不乖就是壞,你是壞員工、糟糕部屬...。

 

過去20年的台灣,之所以各方面發展全面停滯,其中一個原因在於,掌權的大人世代繼續壟斷社會資源分配與社會制度建構的權力,並且透過傳播媒體,大量放送打壓反抗青年就是壞、乖巧青年是爛草莓的言論,讓年輕世代一直活在需要依靠大人的幼年狀態中,一直保持一種乖巧但無能的狀態。雖然社會內部形成某種秩序,但這套秩序卻不足以面對變動快速的全球化社會,於是台灣停滯甚至開始落後。

 

說我壞孩子我就壞孩子吧

 

所以,胸懷大志的青年朋友們,不要再扮演父母的乖孩子或老師的好學生了,雖然那會讓你的前半生過的順遂,然而,一旦入了乖孩子與好學生的套,將來離開父母師長的羽翼之後,卻會讓你在出社會後無力承受無情的挫折與打擊不說,還可能毀掉你原本大有可為的才能、天賦,只因為你為了討好父母師長、不願和其正面起衝突,不敢拋棄他們加諸在你身上的過時框架與價值信念,只為了不要讓他們說你壞。

 

抱持著要說我壞孩子我就壞孩子的心情,奮勇向前邁進吧!

 

想要成長為頂天立地的大人的青年們,勇敢的站起來反抗想把你規訓為乖孩子、好學生的父母師長吧?!

 

青年世代就是得經歷過反抗大人這個階段,才能擺脫原生家庭的制約,才能從未獨立的孩子的角色,蛻變成長成獨立自主的大人。人類社會的進步,是建立在一代又一代的青年造反運動(成功)的基礎上。唯有年輕世代站起來推倒老年世代所建構的遊戲規則,重新定義社會秩序與遊戲規則,才能將資源分配權從上一代手中搶奪過來,才能制定對這一代有幫助的社會規則,才能從上一代的制約中解脫。雖然再不久的將來,自己又將成為被下一代推翻的大人,但人類社會就是在這樣不斷地推倒重建中成長茁壯、進步成熟。

 

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關鍵字: 建中 自殺





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