建國中學甫結束第69屆畢業典禮，畢典籌委會的學生，在校園門口懸掛五大布條，其中彩虹布條象徵同志及多元性別，卻引發反同團體不滿。疑似受到反同團體而不堪其擾，建中學生在教官建議暫時撤下布條。

撤下布條的事件，引發網路論戰。這幾天，校方與學生多次溝通後，建中紅樓重新掛回彩虹布條，但為避免影響校內行車安全，折衷修改為短版的彩虹旗。

建中是台北市第一明星高中，以自由開放的校風聞名。彩虹旗事件怎麼處理，大家都在看。重新將布條掛回的決定，捍衛了第一學府的地位，也讓許多建中畢業的校友鬆一口氣，那個他們心目中具有多元價值、最包容的建中還在！

筆者因為教學工作的關係，平時會接觸到很多國高中的學生，大部分對於同性婚姻或多元性別皆抱持著開放的態度。第一學府的高中生公開以藝術形式表達挺同，反映出年輕世代的價值觀：平等與愛。我未必跟你相同，但我願意予以尊重，並且一同捍衛你的權益。

曾經有學生告訴我，有一次晚餐時間，他們家討論起同性戀話題。學生家長認為這方面的資訊不該放入健康教育課本，但是學生還在讀國中的弟弟覺得課本應該要寫。放入課本是為了避免歧視，「如果課本有寫，這些人就不會遭受歧視了。」

聽了這個故事，覺得很感動。國高中校園裡，霸凌事件時有所聞。沒有經歷過排擠或歧視行為的人，很難理解受害者的感受。尤其在這個階段，同儕的影響力巨大。若是每個學生都能理解並尊重別人的特質，能營造出更友善的求學環境。

彩虹旗飄揚，挺的不只是同志及多元性別。背後代表的更是下一代更寬廣的認同態度及捍衛多元價值的決心。

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※作者為專欄作家、老師