教育部10日舉辦課審大會，在歷經10小時的討論後，最終決議高中國文言文比例訂為45%至55%。但核心選文的篇章此次未定，要等到下次會議再議。中華文化基本教材則不侷限於四書，賦予教師規畫及安排課程的空間。

教育部規畫十二年國教課綱，也就是預計2019年實施的課綱，國教院課發會研修小組擬將文言文比例訂在45%至55%；但在教育部課審會中，高中分組建議調降為以30%為上限，推薦較少選文，同時推動網路選文，挑選出多篇台灣文學作品。針對文言文的比例，會程中提出４個修正動議：全刪文言文比（即不限定文言文和白話文占比多少）、40到50％、30到40％、30％。經過3小時討論後，投票表決，4提案都沒過半數門檻，所以維持草案內容，45到55％。

而被稱為四書的《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，原先被列為必修課程，但研修小組提案，認為四書的教材內容應該綜合教學節數、學生有無學習興趣、與理解能力等考量因素，融入品德教育、生命教育，或相關合適的文本，讓老師們有更多的彈性能夠規劃、安排課程。

日前的文言文與白話文比例調配已是熱議話題，社會各界對此議題意見分歧，支持白話文者與反對方皆有各自立場，至於推薦選文部分，直至會議結束都尚無共識，預計9月23日再次審議。（張愷庭／綜合報導）

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