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「致中閔書」意外引亂戰 讚可入教材卻也被批引喻失義

上報快訊/洪翌恒 2018年03月26日 13:30:00
管中閔25日在臉書轉貼了作家張大春的「致中閔書」,表示信中所提最近之事,「雖僅數語,但已嚴於斧鉞」,也感謝張大春在信中的鼓勵之意。(攝影:葉信菉)

管中閔25日在臉書轉貼了作家張大春的「致中閔書」,表示信中所提最近之事,「雖僅數語,但已嚴於斧鉞」,也感謝張大春在信中的鼓勵之意。(攝影:葉信菉)

台大校務會議後,校長爭議案依舊無解。管中閔25日在臉書轉貼了作家張大春的「致中閔書」,感謝鼓勵。但外界對這篇「致中閔書」卻引發論戰,有老師大讚要作為教材,有人卻說文氣不順引用典故不當,各方攻戰不休,反倒為卡管事件增添另一話題。

 

針對台大準校長管中閔爭議案,台大24日召開臨時校務會議,會上將所有與台大校長遴選爭議案有關的5提案全數擱置,會議主席郭大維會後受訪表示,此結果意味著校務會議認為不宜處理管案,將留待教育部依法行政。

 

而在台大召開臨時校務會議的前一天,張大春就在個人臉書發文力挺管中閔,抨擊教育部只剩一個功能,就是「做自己的反面教材。」張大春說,教育部已經不是教育部,也沒有被教化的可能,「是可以拖出去斃了。」

 

 

其後,正當台大於24日召開臨時校務會議的同時,張大春也在同日下午兩點發文,張貼以毛筆小楷書寫的「致中閔書」,似乎意在為管中閔加油打氣。該張照片發布後,許多網友紛紛於下方留言表示佩服。

 

還有不願具名的高中國文老師受訪時表示,這篇文章蠻適合作為學生的古文教材,難得有實例發生在眼前,張大春又精確地用古文展現,「未來將用在課堂讓學生看到現代例子。」

 

但也有有網友坦言:「真不懂古文沒有標點符號,如何明白文意?」


張大春在臉書張貼以毛筆小楷書寫的「致中閔書」照片,似乎意在為管中閔加油打氣。(圖片取自張大春臉書)

 

最後,張大春在貼文內公布了該篇文章的句讀版本。

 

在24日當天、台大臨時校務會議召開同時,管中閔並未分享這則貼文;直到會議結束,校務會議將有關台大校長案的提案全數擱置停擺、沒有結論,管中閔才於25日轉貼該則貼文,表示自己與大春結交超過45年,第一次得到大春如此賜書,感到驚喜萬分。

 

管中閔說,文中所提最近之事,「雖僅數語,但已嚴於斧鉞」。管中閔也同時感謝張大春在信中最後一句的鼓勵之意,更期待風波平靜後,「能與大春和其他諸友再度飲酒唱和。」字裡行間中,透露出管中閔似乎在校務會議結束後,心情放鬆不少。

 

但有趣的是,對於這篇文章涵意究竟為何?對管中閔到底是褒是貶?民眾也出現了不同的解讀。

 

有媒體採訪中山女中退休國文老師譚家化對此看法,譚家化表示,在張大春文中提及「近月暴人阻任事極微,其大者,則在教育部袞袞群公,……此佞人禍國之大端。」應是指教育部是近期阻饒管中閔上任最大者,而教育部之所以遲遲未核定管的人事,除了迎合綠營的高層,也是為了迎合傾綠的民眾,但此舉將對國家產生莫大的傷害。

 

此外,張大春在文末最後一句指「君之文、君之氣,視彀所及而發之,懸彼汙軀於青穹,君固已就此亂世之任矣!大春頓首」,譚家化分析,這是在誇讚管中閔有浩然之氣可以抵抗邪氣,能夠在紛亂中能勝任這項職務。

 

但也有一名身分為國教院退休研究員的葉煬彬投書《蘋果》,對此篇文章持不同看法。葉煬彬認為,張大春此篇文章意在炫耀自己的書法、做球給管中閔打以及表明自己心跡,「免得管中閔懷疑這一波的攻擊有他(張大春)參與在內。」

 

此外,葉煬彬也指出「致中閔書」的幾個缺點。首先是文氣不順,葉楊彬表示,畢竟不是古人,「詰屈聱牙所為何事?是為了搭配毛筆字呢?還是始欲炫人耳目?」導致出師未捷身先死的悲劇。

 

其次,是許多典故運用並非妥當,葉煬彬質疑,管中閔最近所堅持的事和「豫(豫讓)專(專諸)聶(聶政)荊(荊軻)諸輩有何相關?」更嘲諷若不是看到最後,「管中閔可能會誤會張大春勸他『引刀成一快,不負老年頭』,乾脆辭掉校長算了。」

 

葉煬彬還說,張大春雖然借「爭臣之論」、「蘇子不赴」典故,彰顯管中閔的「骨氣」,並罵那些卡管的「冒進之士」,但是卻「不知道最後罵到的是誰?明眼人心知肚明。」

 

此外,葉煬彬認為,張大春在文中最後寫到「君固已就此亂世之任矣!」簡直與「先生不出其奈天下何?」意思差不多。管中閔自認「當今之世捨我其誰?」因此決定出來盡亂世中的責任,「不知能否如願?」

 

葉煬彬最後表示,就算管中閔能夠如願,但亂世是奸雄的天下,「管爺難道是奸雄嗎?只能說是引喻失義了。」

 

雖有人對張大春「致中閔書」有著不同的解讀,不過,從外界的讚聲多於貶意看來,包括管中閔在內大多數人,還是以正面的角度去理解文意。(卡管爭議柯P表示…)

 

「致中閔書」全文:

 

中閔足下:蘇子由上樞密韓太尉書有云:文者氣之所形,然文不可以學而能;氣可以養而致。此言洽於君而得於我矣。

 

君不學文,而能以文會我;素養豪氣,而能率氣抗暴。致萬姓于趙高、秦檜之墀前,一睹權姦懦主之迹,猶引刀而成一快,豈讓豫、專、聶、荊諸輩哉?近月暴人阻任事極微、亦至大。其微者,在去就所擇,不過一殘其聲譽、毀其榮蹟之上庠;序教泯滅,學術漫漶,烏可從頭收拾?而君亦無從收拾也!

 

其大者,則在教育部袞袞群公,上秉執政之狡情,下迎奴民之竊喜,以君一人之出處,為彼一黨之利害。此佞人禍國之大端,而士君子與眾公民習焉不察、安之若素者矣!

 

昔韓文公有爭臣之論,以儆陽城大夫;蘇子由不赴商州以刺王安石之隱慝。蓋不識書,豈其得知今之行險僥倖之人,非絕天地而獨立者,亦趙高、秦檜之流亞而已。君之文、君之氣,視彀所及而發之,懸彼汙軀於青穹,君固已就此亂世之任矣!大春頓首。

 

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關鍵字: 管中閔 台大 張大春





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