家長質疑「小五生需要認識葉永鋕?」 性平團體:讓孩子學習尊重差異

王怡蓁 2019年03月13日 20:00:00

幸福盟及家長團體日前到教育部前抗議,有家長哭著質疑,為何要在小學五年級的美術課上播放葉永鋕的性平教育宣導影片?(攝影:鄭宇騏)

同志教育是否該刪除?根據去年公投第11案結果,下一代幸福聯盟多次公開主張,希望教育部落實公投結果,禁止在國中、小實施同志教育。12日教育部召開「性別平等教育施行細則第13條修正草案諮詢會議」,幸福盟及家長團體到教育部前抗議,並點名挺同志教育的團體,拒絕讓他們進入諮詢會議。性平教育大平台認為,該場記者會中出現許多錯誤言論,更指反性平團體曲解性平教育內容。

 

 

幸福盟主張:同志教育應全刪

 

幸福盟理事長曾獻瑩為公投第11案領銜人,主文為「你是否同意在國民教育階段內(國中及國小),教育部及各級學校不應對學生實施《性別平等教育法施行細則》所定之同志教育?」

 

曾獻瑩在記者會上指出,政府應該在三個月內研擬相關法令,落實公投結果,在教育部、各級學校都不應教同志教育,也應該刪除性別光譜、多元性別、多元情慾等內容。更批評教育部蒐集的修法建議中,有部分版本建議「保留同志教育」,有些則提出修改文字,只是換湯不換藥。

 

對於被點名的性平團體不應進入諮詢會議一事,性別平等教育大平台澄清,12日的開會通知單上沒有遭幸福盟點名的團體,這些團體也都沒收到開會通知,不會在當日被諮詢。

 

 

為何要播放葉永鋕紀錄片? 大平台:讓孩子尊重差異

 

12日的記者會中,有家長哭著質疑為什麼要在小學五年級的美術課上性平教育?為什麼要播放葉永鋕的性平教育宣導影片以及讓孩子看到彩虹旗?

 

葉永鋕的紀錄片為教育部於2007年拍攝而成的《玫瑰少年》,藉此討論性別教育的意涵。由於葉永鋕的意外,引發社會各界對於多元性別教育的關注,2004年教育部在制定《性別平等教育法》時,也特別重視性傾向、性別特質、性別認同等內容。

 

 

大平台認為,如果家長不理解教學內容,應該先詢問任教的老師,但如果在未詢問、未善盡查證的情況下,自行解讀,導致錯誤的示範與教育,只會傷害孩子。大平台表示,遭受嚴重霸凌的葉永鋕是在國三時過世,從小便因性別特質遭同學霸凌,許多校園中的嘲笑、歧視,早在小學五年級前就發生,因此更應該施行性平教育。

 

大平台出示目前小學五年級的藝術教科書內容,內容是用戲劇的方式讓孩子理解性別衝突,以及如何處理性別衝突以及與他人的差異,更透過討論,讓孩子對性別有不同的看法。大平台對課本內容的理解是:「尊重認識與同理,不要因為任何不一樣和刻板印象就去欺負他人」,似乎與反性平家長的哭訴沒有關聯。

 

對於曾獻瑩指出,性平法沒有提到多元性別,且公投理由書載明,反對將多元性別、多元情慾的同志教育放入國中小課程,因此要修改細則內容。大平台表示,性平法第二條就寫著「性別平等教育:指以教育方式教導尊重多元性別差異,消除性別歧視,促進性別地位之實質平等。」大平台認為,公投主文沒有說要刪除多元性別、多元情慾及修改細則,無法讓民眾真正理解。

 

大平台強調,被曾獻瑩點名的性平團體只有在先前提交修法建議,但目前都還未收到開會通知。對於幸福盟不斷要求刪除的同志教育內容,大平台認為性平法中規範「學校應提供性別平等之學習環境,尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向,並建立安全之校園空間。」所以不可能不教導同志教育。 

 

 

【延伸閱讀】
●幸福盟點名不讓挺同團體到教育部開會 性平教育協會:堅持保留同志教育
喜歡這篇文章,請幫我們按個讚

熱門影音


【上報徵稿】

 

上報歡迎各界投書,來稿請寄至editor@upmedia.mg,並請附上真實姓名、聯絡方式與職業身分簡介。

 

一起加入Line好友(ID:@upmedia)
或點此網址https://line.me/ti/p/%40zsq4746x


@
回頂端