第一階段：書面審查

由教育部國民及學前教育署指導主辦的「提升高中生國際視野計畫」年度小論文競賽，本屆（2019年）為第4次舉辦（2016年第一屆競賽因颱風取消），希望藉由論文的比賽激發高中生對國際事務的認識與討論。

競賽分為兩階段：第一階段為書面審查，參賽學生可自由選取計畫專屬網站（全球事務瞭望台）刊登的議題來撰寫文章，評審也依各篇的題目設計、論文內容脈絡邏輯與簡報等，相關項目進行評分。

本屆自3月18日開始收件，4月29日截止收件，經過6周的時間，共計20所高中32篇文章報名。

在所有文字資料一律隱去足以辨識身份資訊後，參與第一階段的（紙本）初選程序，由各評審基於客觀公平的標準來評分，最終由11篇論文勝出。

第二階段：現場發表

經過第一階段的書面審查後，教育部於5月13日公告了進入第二階段現場發表的11支入選隊伍，並訂於5月25日假中興大學舉行本年度的論文競賽決賽。

參與第二階段現場發表的評審包括：中興大學國家政策與公共事務研究所的沈玄池教授、國防大學戰爭學院戰略研究所的沈明室副教授、中央警察大學公共安全學系的游智偉助理教授、《上報》副總編輯兼國際中心主任簡嘉宏。

本年度的論文競賽決賽按規則照例分為2階段，第1階段為海報牆評審，進入第2階段的11組同學費心於走廊上佈置海報，等待走動的評審們佇足時進行講解。

不同於第一階段純粹以文字圖表取勝，凡進入第二階段的隊伍必須配合海報進行發表，同時為避免限縮高中生的想像力，競賽規則僅對海報版面大小有所規定，現場發表與呈現方式則保留大幅彈性讓參賽學生發揮。

海報展示與解說的目的，考驗著學生如何將論述的議題以圖像表現在海報上，更要求把文字內化後與現場評審對話。

第2階段則為室內發表，發表評分項目包括時間控制、台風表現、團隊合作與報告內容等。

本屆論文主題包羅萬象，包括對於女性割禮文化與女權的探討、美墨圍牆及難民相關議題、法國黃背心運動、蘇格蘭獨立公投、英國脫歐、戈蘭高地主權、沙烏地阿拉伯的石油經濟、跨太平洋夥伴全面進步協定（TPP）以及由奧斯卡得獎名單探討美國社會種族議題等，質量均優。

與2018年相比，本屆各校隊伍發表的水準皆讓現場評審們驚艷，挑選議題具有深度，呈現風格多元且專業，兼具創意與台風，令評審留下深刻的印象。

競賽結果

本屆論文競賽的結果，由臺南市立永仁高級中學「夏日酷辣背心少女」以《最後的稻草？—從黃背心運動看法國社會》獲得「特優」的殊榮。

另外，包括國立新竹高級中學在內的5支參賽隊伍獲得「優等」，臺中市私立明德高級中學等5支參賽隊伍則得到了「佳作」。

為獎勵參賽學生，教育部特地準備了現金獎金頒發給入選第二階段的各隊，本屆論文競賽圓滿落幕。

隨著交通與通訊科技的進步，全球化早已不再是口號，對於海島型環境特性的台灣而言，與世界接軌、培養國際視野，更是必要的發展。

有鑑於此，教育部特於2015年提出「提升高中生國際視野計畫」，以全國高中為對象，藉由新聞閱讀、校園演說以及論文競賽等方式，拓展莘莘學子的國際視野，2016年7月起，《上報》成為教育部選定此計畫的唯一合作媒體至今。

入選作品

特優

《最後的稻草？—從黃背心運動看法國社會》

優等

《「黃背心」運動（gilets jaunes）的發展與性質分析》

《美墨邊境圍牆 保護了美國？或折損美國價值？》

《傳統下的血淚壓迫：割禮之痛》

《獨立公投分析：以蘇格蘭與加泰隆尼亞為例》

《從21世紀奧斯卡名單探討美國社會黑白種族議題》

佳作

《從「脫歐」到「拖歐」:淺談英國歐洲認同之轉變》

《從戈蘭高地主權爭議看以色列與巴勒斯坦之衝突》

《黑金勁敵，沙國危機》

《德美相對論―德國與美國難民之初探與比較》

《論跨太平洋夥伴全面進步協定未來發展及對國際與臺灣加入之可能性》