「我的父親年輕時加入了東德共產黨派，而且很快地被說服駐守邊界。他知道這件事如今被認為充滿爭議，但是他當時並未將此視為錯誤的事情，這在當時甚至被視為正確的事情...」

1989年柏林圍牆（Berlin Wall）倒塌之時，生於此前的第三代東德人還太年過年幼，並不能體會這道鐵幕倒下的象徵意義。如今這些長大成人的年輕世代正試著理解，他們的家人在當時的共產政權下，過著什麼樣的生活。

封存在閣樓的遙遠記憶

1990年，尼科爾曼（Johannes Nichelmann）開始在波昂（Bonn）上學。那是柏林圍牆倒塌的隔年，德國剛統一不到幾周。他對於上學第一天的印象，除了黑色、紅色和黃色線條的國旗，裝滿禮物的粉紅色甜筒造型紙盒，以及緊張的心情。那天的天氣有些許霧氣，就如同圍牆倒塌前，他在東德那灰濛的兒時記憶。

尼科爾曼生於共產體制下的保加利亞（Bulgaria），後來在東德學會如何走路。他清楚記得的是，當時隨處都可以聽見改變的氛圍，可以在廚房的對話、和鄰居的低語交談、寫給住在保加利亞爺爺的信件，以及新聞報導，全都表達著不確定性卻又樂觀的感受。

Ahead of the 30th anniversary of the fall of the Berlin Wall next week, colorful ribbons representing the dreams, hopes and memories of 30,000 people are floating over Berlin. pic.twitter.com/XkcyCQpWYv

— DW News (@dwnews) 2019年11月1日

但在這道鐵幕倒塌之後，所有人卻陷入沉默。尼科爾曼的父母和祖父母世代的人，彷彿一夕間決定將他們的過去封存在盒子裡，並且藏在閣樓最陰暗的角落。這樣的情況持續了很長一段時間。

直到現在，當初那些被封存的遙遠記憶，被那些生於圍牆倒塌前、成長於統一後的孩子翻出，伴隨著許多疑問：他們相信社會主義嗎？他們會做些什麼？他們怎麼生活？他們想如何發展？他們有著怎麼樣的夢想？他們因為什麼感到快樂？他們缺乏什麼？

Where were you when the Berlin Wall fell?

This year marks the 30th anniversary of the fall of the Berlin Wall.
We want to tell your story. 📖

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— euronews (@euronews) 2019年10月31日

如今的年輕世代，希望能夠了解他們的家人是來自怎麼樣的地方，又是如何成長。但是，無論再怎麼小心翼翼的提問，還是可能出現有所提防的情緒性回應。

「為什麼會這樣？我們能否體會父母過去的經歷？我們的父母有權利忘記，或是有責任回應嗎？」尼科爾曼在他撰寫的著作裡問道。

填補自身成長背景的空白

尼科爾曼向《德國之聲》（DW）提到：「我發現有許多我這個世代生於東德的人，正在試著更加了解改變他們的東德。」

受到1990年後媒體所報導的故事，以及他們在學校所學的歷史影響，這些所謂的第三代東德人，如今想要填補自身成長背景的空白。

Fall of Berlin Wall: How 1989 reshaped the modern world https://t.co/NQIZ59uAEe

— BBC News (World) (@BBCWorld) 2019年11月5日

尼科爾曼記得，直到有天他和其他孩子在地下室找到父親從軍的制服，他們才知道父親在東德時期曾經擔任邊境守衛。

「我之所以開始寫書，是因為我的父親。直到最近，他都不曾提起任何有關他過去在東德的生活。當我問他任何事情，他只會變得非常憤怒。我發現有些不對勁，這是他不想討論的事情。這顯然讓我開始想像各種情況。」

父親無法言喻的經歷

尼科爾曼指出，他們對於過去東德的印象總是極端的：無論國家安全機構史塔西（Stasi）的受害者、當時的秘密警察，以及試圖穿過纏有帶刺鐵絲網邊界的人們，或是夏季那些無憂無慮的遠足和冒險的記憶。

他感覺到那些家庭所經歷的故事是建立在這些極端的記憶之上，並且需要有人訴說。但是不應該批評長輩、讓他們感覺像是被審問的人，或是在同個屋簷下引發東西衝突，而是要傾聽、接受，並且試著理解。

Standards of living across central and eastern Europe have improved vastly since the fall of the Berlin Wall https://t.co/YT1fvowqdB

— The Economist (@TheEconomist) 2019年11月4日

尼科爾曼說，他的父親年輕時加入了東德共產黨派，而且很快地被說服駐守邊界，「他知道這件事如今被認為充滿爭議，但是他當時並未將此視為錯誤的事情，這件事在當時甚至被視為正確的事情。」

「這是他成長和被扶養長大的方式，而他理解到所有事情頓時都成為錯誤的。他接著發現，他可以選擇表達他為此感到難受，或是試著解釋他的處境，但是卻無法找到適當的詞彙這麼做。」