國立台灣美術館「赫威‧托雷玩藝術」教育展，展出享譽國際的法國兒童繪本《小黃點》作家暨藝術家赫威‧托雷，首次從繪本平面互動轉換到立體連結呈現的一組三件、具共融互動機能的雕塑作品，28日閉幕活動特別舉辦小黃點兒少共融音樂會，邀請大小觀眾全感官地一起玩藝術。

國美館梁永斐館長表示，為了形塑國美館邁向國際級美術館「文化平權、友善近用」的共融教育空間潛質，並體現國家級兒童美術教育領航中心藝術向下紮根的使命，國美館在館舍整建期間，特別邀請赫威‧托雷創作展出，就是期待藉由赫威‧托雷的創意作品與即興創作能量，為轉型中的美術館，注入源源翻新的能量，藉以鬆動兒童藝術教育規條，讓兒童藝術教育回歸遊戲體驗、觀察聯想並與生活產生連結，更將美感內化為兒童感受覺知的一部分。

在「赫威‧托雷玩藝術」教育展展出期間，不僅獲得全台各地幼兒園所教師及學童的肯定迴響，作品更發揮了共融藝術潛質，既是視障者觸摸體驗與聽障者遊戲近用的作品，更是高齡及參與代間活動族群流連忘返於其中的展覽，甚至也不乏年輕族群特來互動拍照打卡。閉幕音樂會由國美館與教育推廣協辦單位「信誼基金會」攜手合辦，藝術家展覽作品的創生源頭《小黃點》互動式繪本，搖身一變成了包括室內樂、動畫與說書人引導互動的親子音樂會，不僅讓繪本內容與音樂產生連結、更將進一步加深小朋友們對於展出作品形象、顏色與聲音之間的連結印象。全新曲目是由知名作曲家顏名秀編寫、由指揮家張尹芳領銜室內樂團演奏，更邀請到男中音聲樂家廖宇盟擔綱說書人參與表演、引導，要帶給兒少親子觀眾耳目一新的共融藝術音樂會體驗！

遠在法國因為疫情無法前來台灣的藝術家赫威‧托雷本人，則以錄影致詞方式參與活動，一方面為展覽的圓滿閉幕表達謝意，另一方面則鼓勵現場的孩子們大膽實作藉以激發無窮的想像力與創造力。而為履踐兒少共融近用的目標，館方更保留演出現場的一半席位邀請身心障礙學童親子，以及新住民和原住民學童親子一起同樂參與。活動現場並安排有手譯員全程進行手語翻譯，讓聽障兒童或家長也可以同步互動近用。