康軒國中教材將馬鈴薯以中國用語「土豆」稱呼，教育部長潘文忠今天（17日）聽聞後表示，「這樣的話審查不可能通過」，經過教育部國教院審定的教科書，會以我國慣用詞撰寫，若出版社誤寫，教育部也會糾正。

因中國長期對台灣進行統一作戰，文化統戰更是資訊時代的其一方向。如今，康軒國一下冊生物課本寫到「土豆等於馬鈴薯」」。時代力量立委陳椒華在立法院教育委員會，審查特殊教育法修正草案質詢結束前詢問潘文忠，「土豆是指什麼？」然而，潘文忠回覆，「我們台語的土豆是指花生。」陳椒華表示，中國的土豆是指馬鈴薯，但在康軒國一下冊生物課本，竟然把馬鈴薯叫做土豆。

由於土豆在我國通用於花生的俗稱，在中國則是指馬鈴書，但康軒出版的國中生物課本，卻將馬鈴薯稱為「土豆」，且註解中強調，「馬鈴薯、花生都常被稱為土豆，但兩者是不同的物種」。

潘文忠聽完後直呼，「我們審查不可能通過這個，教科書怎麼可能用中國用詞」，經由教育部國教院審定的教科書，皆使用常用的詞彙，當出版社誤寫，教育部也會糾正。陳椒華回應潘文忠，教育部需注意相關教材，教科書中的學名、俗名等稱呼，一定要審慎檢查。

康軒今天下午則透過新聞稿說明，原先教材編寫目的是提示生活中使用的一些不同語詞，講的都是同一事物，讓學生了解學名對於溝通的重要性，且說到，根據教育部重編國語辭典修訂本，土豆可稱為落花生、花生、馬鈴薯，及洋芋。

康軒也強調，在全書其他章節內容都以「馬鈴薯」一詞做講述，且表示，未來會更嚴謹的編輯教材。