成婚之後還是要給父親考試!康熙怎麼教導二十四個兒子?

鄭小悠橘玄雅夏天 2023年07月28日 07:00:00
中國男星羅晉在中國電視劇《天下長河》裡飾演康熙(圖片取自網路)

中國男星羅晉在中國電視劇《天下長河》裡飾演康熙(圖片取自網路)

康熙一共有三十五個兒子,進入兄弟排行的(清朝官方稱為「序齒」)有二十四個。這二十四兄弟的年齡差距很大,最大的比最小的年長四十四歲。康熙中後期參與儲位爭奪的都是排序比較靠前的皇子,其中年紀最輕的皇十四子允禵,在康熙去世時也已經三十五歲了。

 

前面我們提到,康熙皇帝雖然后妃數量眾多,但宮廷秩序風平浪靜,幾乎沒有宮廷鬥爭的跡象。皇子們之間爆發激烈的奪嫡大戰,與各自生母關係不大。兄弟鬩牆,問題主要出在爹身上──康熙皇帝的皇子教育很有問題。

 

康熙教子的特點大致可以總結為兩句話:一是滿漢雜糅、首崇滿洲;二是重智育、體育,輕德育。

 

先來說說第一點。康熙是個漢文化水準很高的皇帝,經學、史學、詩文、書法,都達到了一定水準,放在同時代漢族士大夫堆裡也不顯得寒磣。另外,他為人厚道、勤政愛民,放在漢民族歷代帝王序列裡比較,無論個人道德還是為君施政,也都屬上乘。

 

 

不過在骨子裡,康熙帝是一個非常「滿洲」的人,甚至不僅僅是「滿洲」,還加入了很多「蒙古」味道。畢竟清初宮廷裡有很濃厚的蒙古文化氛圍,康熙帝自幼也是由他的祖母、蒙古人孝莊文皇后撫養長大,所以康熙皇帝的性格裡,頗有游牧民族那種大而化之、不堪瑣屑的特點。

 

康熙帝在位的六十一年裡,在統一戰爭、疆域、民族、外交問題上都有很多突破,歷史貢獻較大。但在內政,特別是制度建設上,發展是比較小的,基本上延續了明末的狀態。直到他的兒子雍正皇帝上臺,才進行了比較精緻的制度改革,讓政府的運作看起來規範了一大截。

 

這樣的區別與歷史發展的大勢、規律有關,也與康熙、雍正兩位皇帝的個人性格密切相關。康熙喜歡縱馬塞外、親臨戰陣,喜歡和蒙古各部首領大塊吃肉、大碗喝酒,也很能獲得這些人的認同感,促成他們的「歸化」。而雍正帝就喜歡坐在養心殿的小房子裡琢磨人心、規範秩序,連去承德避暑山莊轉一圈都沒有興趣,更不要說親自跑到大漠裡動刀動槍了。

 

因此,康熙皇帝在教育兒子時,雖然也非常重視他們的漢文化學習,為他們延請大儒,讓他們起早貪黑背經史、練書法,但更重要的是,康熙要求諸皇子堅決把住「首崇滿洲」的底線,希望他們不要過多地沾染「漢俗」。並稱:「設使皇太子入於漢習,皇太子不能盡為子之孝,朕亦不能盡為父之慈矣。至於見侍諸子內,或有一人日後入於漢習,朕定不寬宥。且太祖皇帝、太宗皇帝時成法具在,自難稍為姑息也。」

 

 

「首崇滿洲」的表象是讓兒子們學滿語、練騎射,更深層次上則是讓他們像本家前輩──清初功勳諸王一樣,參與最高級別的朝政、軍事,各自擁有部屬、袍澤、文學侍從。這樣的做法,顯然是女真民族父子兄弟打天下,關外時期八旗共治、貴族軍事民主的遺風。在漢文化主導的君主專制體制下,讓一群地位相當的皇家子弟集體學習執政帶兵,公然和朝臣密切往來,這是何等危險的做法!上一次敢這樣做事的朱元璋,就害苦了自己的長孫朱允炆。

 

前面提到過,康熙皇帝在三藩之亂最危險的時候,一改滿洲舊制,冊立只有兩歲的嫡子為皇太子,是為了表明自己承當華夏正朔、遵守儒家傳統的姿態。但在立太子之後,他卻沒有施行與嫡長子繼承制相匹配的皇室子弟管理制度,而是延續關外傳統,讓一群讀書習武、心高膽大的庶子在政治、軍事上各顯其能。

 

比如他曾讓皇長子在西征準噶爾的作戰中擔任副統帥,親征時讓多名皇子隨軍行動;自己出巡離京,不但讓皇太子監國,還讓諸皇子輪班在京處理政務;給年長皇子分封爵位、分配佐領和屬人,讓他們視朝廷職官為部曲、奴僕,有了培植個人勢力的野心;為皇子迎娶八旗巨族或實權派高官之女,導致他們的姻親關係盤根錯節;命皇子審理帶有強烈政治色彩的大案、主持重要的禮儀活動,乃至宿衛禁城,管理內務府、八旗事務,等等。

 

當然,康熙帝任用皇子參與軍國大事,本有強幹弱枝,打壓下五旗諸王勢力的意圖,但沒想到,給他製造麻煩最多的,正是這些野心勃勃、羽翼豐滿的親生兒子。

 

 

早立嗣、立嫡長,是漢族王朝千百年來從血路中殺出的統治經驗,核心追求是政權交替的穩定、皇室內部的平衡。而追求穩定平衡,必然要放棄效率,即那些不被作為繼承人的皇子絕不能擁有權力與野心。哪怕天生聰明俊秀,也不能培養他們的政治軍事經驗,更不能給他們籠絡私人提供機會,最多引導其向文學藝術上發展愛好而已。

 

歷代王朝的皇室子弟,往往呈現「黃鼠狼下耗子,一窩不如一窩」的歷史規律,很大程度上也是這一制度的副產品。康熙帝既想利用嫡長子繼承制的好處,又試圖用滿洲傳統彌補其不足,這樣矛盾的思路和做法,必然導致混亂局面的產生。

 

再來說說重智育、體育,輕德育的問題。康熙帝對太子和諸皇子的文化、體育學習抓得很緊,常常親自考試,獎優罰劣。皇子們四五歲開始讀書,每天先背經書,然後學習滿文,再習字、習射,夜以繼日,寒暑無間。即便成婚分家之後,也要勤學不輟,隨時接受父親抽查考核。例如皇八子允禩的書法不好,他分府後,康熙仍然讓他每天寫十篇大字,進呈御覽。

 

在這樣的嚴格教育下,康熙帝的好幾位皇子都有過人資質,不但上馬伏虎、下筆成章,且對宗教、藝術、西方科學抱有相當程度的興趣和了解,這一點在很多西洋傳教士和朝鮮使臣的記錄中都能看到。

 

 

但另一方面,康熙皇帝又對諸皇子,特別是皇太子非常嬌慣,這可能跟他幼年失去母親的補償心態有關。康熙本人十分節儉樸素,宮室、器用、飲食都不講究,但皇太子生活奢侈腐敗,居所的布置比乃父寢宮還要華麗得多。對於太子這一明顯違背儲君之德的習慣,康熙不但不予以批評,反而主動助長,他曾任命太子奶媽的丈夫擔任內務府總管,便於太子隨時向內務府索要用度,這儼然是父母明知道孩子敗家,還把存摺、房產證往他手裡塞的做法。

 

至於諸皇子,貪財好貨、凌逼弱小也是普遍做法,康熙帝對此睜一眼、閉一眼,基本不予限制,更不追究。雍正帝上臺之後曾經自揭己短地說:朕在做皇子的時候,雖然也有奪人利己的舉動,但是總不至於傷害人家的性命,而我的兄弟們殺人傷人,惡行累累,跟他們一比,我就算好的了。

 

另外,太子和諸皇子的性格大多驕橫暴躁,甚至動輒打罵王公大臣,特別是太子允礽,竟連親伯父裕親王福全和各位親兄弟、堂兄弟,也以「不可道之言詈之」。這樣的行事作風,既有滿洲家臣政治傳統的因素,又有康熙帝糟糕榜樣的影響。康熙帝曾當著一眾皇子的面責打皇子的老師、進士出身的滿人大臣徐元夢,雖口稱崇儒,卻無尊師重教之實,助長了諸皇子奴視群僚、妄自尊大的氣焰。

 

總而言之,康熙帝違背嫡長子繼承制的基本邏輯,鼓勵諸子參與政治、軍事活動,並為其培植私人勢力提供方便,已經犯了大忌。如果能導之以德、匡之以正,使其性情溫良謙恭一些,大約還能稍有緩和。但他也沒有做到這一點,反而對諸子百般溺愛,任其驕縱,為之灌輸強調君臣間的主奴關係。在這種情況下,「奪嫡」局面的出現,自然不可避免了。

 

*本文摘自《正說「九王奪嫡」:清史專家重述康熙朝最驚心動魄的皇位爭奪戰,獨到拆解雍正奪取上位的重重疑點》,麥田出版

 

 

【作者簡介】

 

鄭小悠

 

北京大學歷史學系博士,國家圖書館副研究館員。研究方向爲清代制度史、政治史,發表學術論文十餘篇。擅長歷史文學、歷史普及類作品的寫作,已出版《年羹堯之死》《清代的案與刑》(繁中版書名《清代驚世奇案啟示錄》,麥田出版)。其中,《年羹堯之死》一經出版,即受好評,影響廣泛,入圍《新京報》二○一八年年度好書;作者因此書獲得「二○一九博庫.錢江晚報春風悅讀盛典」年度新人獎。

 

本書大部分內容由鄭小悠執筆完成。

 

橘玄雅

 

滿族,現就讀於中國首都師範大學歷史學院,研究方向爲清史、滿學、北京史。

 

擅長歷史普及讀物的寫作,出版有《清朝穿越指南》、《喵王府的生活》、《中國古代首飾史》(負責撰寫清代旗人部分)。

 

橘玄雅對滿文檔案和愛新覺羅家族史、清代宮廷史頗有研究,在中國第一歷史檔案館找到了多件尚未被學界利用的極重要檔案。

 

夏天

 

律師,歷史文化愛好者。

 

夏天特別擅長梳理人物關係,協助將本書事件中錯綜複雜的關係網路整理成清晰的脈絡,製作了關係圖表。




 

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