藝文教育，能夠啟發孩子們透過不一樣的方式來傳達自己心中的想法，進而發展出無限的創造力，包含戲劇、畫作、雕塑等，但與國外相比，台灣的藝文教育顯得不太重視，學校中的藝文教育多數被列為選修課程，不少家長也認為藝文課程即是才藝班的其中一環，對於未來人生職涯上不會有明顯的幫助，以致於藝術文化在孩子們的教育過程中逐漸被忽略，甚至消失。

近年來，文化部積極推動藝術共融，落實文化平權，透過提供多元藝術欣賞內容，降低參與者年齡層的限制，鼓勵平等參與文化活動，促進多元文化發展。而基隆市政府也從五年前開始積極推動「藝術教育向下扎根」，讓即將進入國小一年級的大班幼童，進入劇場欣賞劇團演出，體驗劇場禮儀，同時培養重要的人文素養。

教育處與文化局每年都會通力合作，舉辦大班幼兒劇場體驗「藝起去看戲」，讓基隆孩子走出校園，欣賞劇場演出與學習劇場禮儀，至今已邁入第五年。基隆市政府今年度更首度跨縣市，前進位於台北市的國父紀念館，由市長林右昌陪伴全市公私立幼兒園2407名幼生觀賞九歌兒童劇團演出，創下國父紀念館開館48年以來，最多小朋友進到會堂創造滿座的紀錄。

基隆市長林右昌表示，教育與教養是所有人最大的期待與希望，基隆雖緊鄰直轄市，但相對資源較少，因此，他就任後投注許多資源與心力，推動全市學校智慧教育，更重視藝術平權，不要讓孩子因為家庭或經濟等因素感受到藝術落差。

基隆市長林右昌提到，他還沒擔任市長前，有次到法國奧塞美術館參觀，剛好有老師帶著一群5、6歲的孩子講解名畫，想不到旁邊一群觀光客卻與孩子發生爭執，不滿買票入場卻要禮讓孩子優先，最後館方將這群買票入場的觀光客趕了出去，原來，對法國人而言，文化、藝術的價值，不是收門票賺錢的觀賞品，而是留給下一代的資產。

親眼目睹法國人如何看待藝術與文化的價值，深受啟發的林右昌認為，台灣也應該把這樣的文化藝術精神傳承下去，如同帶領孩童欣賞劇場演出，或是與劇團合作，將藝文活動帶進社區。林右昌說「藝術平權與資源、條件沒有關係，我們希望在基隆實踐的精神也能讓其他城市看到，更希望這樣的事情變成國家政策，真正落實、實踐文化教育到全國的孩子身上。」