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【拒下會期重練】反同挾選票拚翻案 24日性平教育公聽會再戰

陳燕珩 2019年10月23日 20:50:00

立法院排定24日舉行公聽會,反同團體揚言「用選票反映民意」,要求立委翻案審查,力捍公投結果。(資料照片/李智為攝)

愛家公投將滿1年,「反同志教育」戰火持續延燒。反同及家長團體為擋下教育部版《性別平等教育法施行細則》,日前聯手遊說立委,成功將該案付委「審查」,爭取翻案機會。立法院排定24日舉行公聽會,同運團體、反同代表將在會中正面交鋒,同婚合法化後看似暫平息的對立衝突,恐再度浮上檯面。

 

值得關注的是,正值選舉倒數之際,面對敏感的性平教育議題,朝野立委多傾向不正面碰觸,盼留待下屆新民意審查。惟反同方已喊話,若刻意拖延不審,藐視公投結果,選前勢必再串連發動攻勢,要求各立委表態,「用選票反映民意」,此舉讓不少與家長團體、宗教組織友好的立委身陷兩難,承受不小壓力。

 

 

反同轟草案「換湯不換藥」 5月成功提案付委

 

去年公投11案「不應對國中小學生實施同志教育」通過後,教育部綜合公投結果、性平法和提案團體意見,3月底提出《性別平等教育法施行細則》第13條修正草案,把原條文「同志教育」4字刪除,改為「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育及性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育」等內容。

 

2020大選倒數,朝野立委多傾向不正面碰觸敏感的性平教育議題,盼留待下屆新民意審查。(資料照片/葉信菉攝)

 

 

原本施行細則的修正程序單純,只須送立法院「備查」即可實施,但草案一公告,保守團體大為光火,抨擊教育部「換湯不換藥」,甚至還把同志教育內涵「解壓縮」,擴充解釋得更完整。為此大動作遊說立委,在國民黨團、親民黨協助提案下,5月底成功將該案拉到教育及文化委員會審查,延長戰線訴求修訂翻案。

 

 

立委憂碰選舉大雷 「未審將照原案通過」

 

「大家態度都很低調,選舉前根本不敢碰。」一名教文委員會挺同立委直言,同婚法案過後,區域立委多少都面臨壓力,花很多心力和保守選民溝通,按捺不滿情緒,好不容易讓該議題稍稍降溫。在大選倒數2個月多之時,沒有人會想再闢性平教育戰場,讓兩極民意撕裂社會,因此多傾向選前不處理,「最好召委都不要排審。」

 

然而依議事程序,該案付委3個月內須審查,最多展延一次,未審將照原案通過,加上屆期不連續,若拖到下會期,再審機會不大。為此,在民進黨召委李麗芬「冷處理」下,反同及家長團體聯合反同藍委,轉而向另名召委高金素梅施壓,要求12月休會前務必排審,為此高金才選在24日先舉行公聽會,蒐集各方意見。

 

 

休想拖過大選 曾獻瑩嗆用選票抵制逼表態

 

反同方研判,明天公聽會雖邀請公投發起團體幸福盟、家長協會、同運團體、專家學者等15人出席,但實質對話空間不大,勢必是「各自表述」,也聽聞委員會只是想走個程序「過過場」,這會期排審機率低,但若該案就這樣不明不白拖過去,後續絕對會有反制行動。

 

幸福盟理事長曾獻瑩接受《上報》訪問直言,教育部版本偷渡同志教育意涵,讓多數家長無法接受,公投案已經過快1年,面對最直接的民意,政府到現在都未落實公投結果,朝野立委為了選舉不敢談、不敢表態,甚至想再拖過下次大選,這不是負責任的表現。

 

曾獻瑩直呼,既然要參選就要面對民意,特別是長期在教文委員會的立委,必須向選民說清楚,到底支不支持國中小階段教同志教育,是否贊成教育部版本?「若不敢勇於表態,就必須付出政治代價,只能呼籲選民用選票來反映了。」

 

發起愛家公投的幸福盟理事長曾獻瑩直言,教育部版本偷渡同志教育意涵,多數家長無法接受。(資料照片/張家銘攝)

 

與幸福盟分進合擊的高雄市家長協會理事長洪志和則說,已做好最壞打算,若12月前確定不審,將比照先前的空戰宣傳模式,在網路群組串連全台家長團體,並鼓勵選民打電話向選區立委表達民意,用選票「下架」不適任立委,「讓家長的心聲反映在1月大選結果上。」

 

 

多名立委不出席觀風向 同運團體盼理性

 

面對反同方來勢洶洶,同運團體也在4、5月就積極與立委溝通,說明性平教育意涵,當時約有8成教文委員會立委認同教育部版本。然愈接近選舉,選民反彈聲浪愈大,委員態度也開始猶疑。就有挺同立委感嘆,家長組織力量強大,動輒以「通過同婚已經很嚴重,攸關孩子教育不能再退讓」等說詞施壓,讓人相當為難。

 

面對反同方來勢洶洶,同運團體也在4、5月就積極與立委溝通,說明性平教育意涵。(資料照片/張家維攝)

 

據了解,為避免觸動選民敏感神經,委員會所屬立委多傾向不出席公聽會,先觀察民意風向,不急著選邊站。但也有非教文委員會立委礙於選區壓力,老早就向家長團體承諾,未來進入實質討論階段時,會親自到委員會發言,盼透過積極「表態」,展現對該議題的關注,也減少選民的質疑。

 

對於部分挺同的立委態度鬆動,性別平等教育大平台專案經理張明旭說,可理解部分委員承受家長壓力,但教育部版本就是因應公投的修正案,先前開過多次諮詢會,也有納入反同團體的意見,之前因部分立委反對而交付審查,已不具正當性,現在又選在這時機點開公聽會,明顯是為了選舉操作,盼各界回歸理性專業的討論,不要浪費社會資源,造成民眾無謂的恐慌。

 

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